Vila och sömn

I dag har vi samtalat kring vila och sömn då vi sett på serien ”Hopp Hopp” som handlar om vad som är bra för hälsan -att må bra. Här kan ni se lite hur/när eleverna går och lägger sig sön-tors. Sedan innebar inte detta att eleverna somnade direkt men att detta är deras ungefärliga tider då de vet att det ska gå och lägga sig. Ha det fint! Magistern


Prenumerera på nya blogginlägg

#nätprat

Vi pratar om nätvanor. Eleverna får fundera själva sedan diskutera i grupp och sedan i helklass.

Här några av frågorna som vi diskuterade och samtalade kring. Många goda diskussioner och jag ställde följdfrågor på detta.

Syftet med att arbeta med detta nu är med tanke på att mellanstadiet och föräldrar och lärare fått tagit del av föreläsningen ”säkra varje unge”.

I läroplanen står bland annat detta

”Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur digitaliseringen påverkar individen och samhällets utveckling. Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik. De ska även ges möjlig­ het att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information.”

Vi kommer att fortsätta arbetet kring detta imorgon.

Ha det fint! / Jajje

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Kooperativt lärande mm

Hej!
Här kan ni se lite bilder från veckan som har gått. Ni kan se hur eleverna förklarar och hjälper varandra. Hur de diskuterar och resonerar:

Här följer även några bilder från IUP-timmen där eleverna arbetade med olika saker som de valt eller behöver utveckla i sin kunskapsutveckling:

Nedan kommer en bild från idrotten och leken ”apberget”. Ni kan också se ur vi arbetar med smartboarden då eleverna får övningar/uppgifter på smartboarden och eleverna kopplar upp sig via iPads och svarar. Svaren syns på smartboarden. Eleverna arbetade enkilt och i lag.

Ha det bäst och fortsatt trevlig helg! /Magistern


Prenumerera på nya blogginlägg

Öde ön!

Idag har klassen arbetat med ”öde ön” vilket är en samarbetesövning där eleverna i grupper diskuterar, argumenterar och resonerar kring olika saker. Uppgiften var att de fick olika lappar med olika saker som de skulle ha nytta av på en öde ö. Jajje startade för att skapa lite inlevelse med musik samt att eleverna fick titta på en bild på en öde ö, där de hamnat – förlist- innan de skulle börja.

Först skulle eleverna sortera vilka saker som var bra att ha eller inte nödvändiga:

sedan skulle de välja ut endast 10! nödvändiga saker av de saker de först valt:

Och slutligen skulle de välja ut endast 2 saker! och alla grupper valde saltvatten och där det andra alternativet bestod rep eller yxa.

Denna lektion är otroligt intressant att följa och alla elever bidrog och var aktiva i diskussionerna. Under detta moment fick de också vara ”spioner” och gå och titta på varandra och ändra sin grupps alternativ då och då men som sagt otroligt givande och gruppstärkande!

Sista lektionen idag gick vi på utflykt till Fårabacken tillsammans med f-klass och åk 2. På den korta vägen dit gjorde eleverna en tipspromenad i åldersblandade grupper.

Tack för idag!

Jajje

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Mörker och reflexer

Hej!

I dag har vi arbetat om säkerhet i trafiken i mörker och reflexer.

Vi började med att läsa en text gemensamt om reflexer och titta på en film om reflexer -hur trafikanter ser oss i mörkret med/utan reflex. Efter detta tog jag in en del av elevernas kläder och visade var det fanns reflexer och var de ska sitta. Sedan fick alla elever varsin reflex, som de har med sig hem, och så begav vi oss ner till gymnastiksalensomklädningsrum. Där i mörkret fick eleverna ha sina vinterjackor på sig och så jämförde vi hur alla syntes i mörkret med/utan reflex vid ljus.

Efter denna undersökning gick vi in till klassrummet och såg film ”gatsmart” som handlar just om mörker och reflexer.

https://urskola.se/Produkter/171741-Gatsmart-Morker-och-reflexer

Trevlig eftermiddag/ Magistern

Centralt innehåll

Undervisningen i de samhällsorienterande ämnena ska behandla följande centrala innehåll
I årskurs 1–3

Att leva tillsammans

  • Trafikkregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt. (Lgr11)

Prenumerera på nya blogginlägg